Современные информационные технологии в деятельности преподавателя

Цель программы:

Получение знаний учениками, а также освоение навыков, которые бы отвечали реалиями нового времени, и были неразделимы с современными информационными технологиями. Последние оказываются эффективным инструментом в руках педагогов. Они помогают сделать занятия увлекательными и полезными для подрастающего поколения.

Благодаря курсу специалисты научатся на практике применять современные технологии в процессе трудовой деятельности.

Основные задачи программы:

1. Изучение современных технологий с учётом ФГОС.
2. Освоение важных составляющих психологической и педагогической направленности в современном образовании.
3. Изучение видов, особенностей инновационных, коммуникативных технологий и законодательных норм контроля и их применения в учебном процессе.
4. Знакомство со спецификой, перспективами и особенностями адаптации новейших информационных технологий в деятельности педагогов.
5. Анализ электронных ресурсов.
6. Поиск технологий для помощи в организации самостоятельной работы учеников и контроля успеваемости.
7. Изучение проблем цифровизации.
8. Применение интерактивных технологий для эффективной работы.
9. Формирование понимания важности интернет-ресурсов в образовательном процессе.

Программа обучения:

Данный курс позволит Вам получить все необходимые знания и навыки:
1. Организационные формы обучения;
2. Анализ современных технологий обучения;
3. Диагностика и контроль обучения;
4. Семья как институт социализации и воспитания;
5. Понятие педагогического менеджмента;
6. Образовательная организация как педагогическая система и объект управления;
7. Управленческая культура руководителя образовательной организации;
8. E-learning. Современные технологии и средства информационно коммуникационных технологий обучения;
и многое другое ...

Категория слушателей: курса повышения квалификации «Современные информационные технологии в деятельности преподавателя» предназначена: для специалистов, имеющих высшее или среднее специальное образование.